Posts Tagged: урок

Лялька — уособлення образу людини. Символіка українських народних ляльок

Поширте,будь ласка:

Конспект уроку в 6-му класі

Т.В. Паляниця, учитель образотворчого мистецтва, НВК №3 м. Шепетівка

Тема: Лялька — уособлення образу людини. Символіка українських народних ляльок

Мета:

навчальна:
ознайомити учнів з історією виникнення ляльки-мотанки як уособлення образу людини, визначити символіку народної ляльки; навчати створювати власну
ляльку-мотанку;

розвивальна:
розвивати естетичні почуття, смак, творчі здібності, спостережливість, уміння аналізувати ляльок-мотанок за їх призначенням;

виховна:
прищеплювати зацікавленість творами народного мистецтва, шанобливе ставлення до творів народного мистецтва.

Писанка — символ України

Поширте,будь ласка:

Конспект уроку в 5-му класі

Т.В. Паляниця, учитель образотворчого мистецтва, НВК №3 м. Шепетівка

Тема: Писанка — символ України

Мета: дати поняття про писанкарство як вид декоративно-прикладного мистецтва; ознайомити із походженням писанки, історичними передумовами виникнення писанкарства, розвитком писанкарства в Україні; ознайомити ,з видами писанок, змістом та технікою виконання мальованки;

учити дотримуватися правил техніки безпеки під час роботи з художніми матеріалами та інструментами; виховувати духовні та моральні ціннісні орієнтири у сфері образотворчого мистецтва, інтереси, смаки, потребу в творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні; формувати національно-патріотичну свідомість та активну життєву позицію; розвивати асоціативно-образне мислення, уяву, фантазію, пам’ять, художній смак, творчі здібності.

Засоби виразності декоративного мистецтва. Символічність форм. Дерево життя

Поширте,будь ласка:

Конспект уроку в 5-му класі

Т.В. Паляниця, учитель образотворчого мистецтва, НВК №3 м. Шепетівка

Тема: ЗАСОБИ ВИРАЗНОСТІ ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА. СИМВОЛІЧНІСТЬ ФОРМ. “ДЕРЕВО ЖИТТЯ”

Мета: Ознайомити учні із символами, знаками в орнаментах, основними засобами створення декоративної форми, закріпити поняття про витинанку; ознайомити з давніми уявленнями наших предків про Землю та Всесвіт , із символічним значенням кольорів;

виховувати любов до прекрасного через сприйняття та відтворення символів оберегів та творів народного мистецтва;

розвивати практичні навички роботи з папером та ножицями, відчуття композиції, інтерес до народного мистецтва, образне мислення, творчу уяву.

Виявлення змісту й форми в образотворчому мистецтві. Стилізація.

Поширте,будь ласка:

Конспект уроку в 5-му класі

Т.В. Паляниця, учитель образотворчого мистецтва, НВК №3 м. Шепетівка

 

ТемаВиявлення змісту форми в образотворчому мистецтві. Стилізація.

           Виготовлення стилізованої декоративної композиції

Мета: Ознайомити учнів із поняттям “стилізація”, трансформацією природних форм в декоративні.

            Розвивати відчуття простору, спостережливість, зорову пам’ять, образне мислення й фантазію.

           Виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, прищеплювати любов до предметів образотворчого мистецтва; активізувати творчу ініціативу учнів.